Aumenta la educación en casa a medida que los padres se dan cuenta de que no hay una solución única para todos: Chris
Chris , investigador principal del Manhattan Institute, analiza en el programa «One Nation» los factores que han contribuido al auge de la educación en casa y la situación de la educación en todo el país.
Tras décadas de avances en materia de derechos de los padres, Connecticut convertirse en el primer estado en dar un paso atrás en la libertad de la educación en el hogar en los últimos 50 años. El Connecticut aprobó un bill las familias que educan a sus hijos en casa por 22 votos a favor y 14 en contra, siguiendo en su mayoría las líneas partidistas. Tres demócratas se unieron a todos los republicanos en la oposición. La medida fue aprobada en la Cámara de Representantes por 96 votos a favor y 53 en contra la semana pasada, con cuatro demócratas que cruzaron el pasillo para apoyar a los republicanos.
Esos márgenes no alcanzan la mayoría cualificada de dos tercios necesaria en ambas cámaras para anular un veto del gobernador.
A Connecticut solo les queda ahora un último resguardo. Los dirigentes deberían respetar el derecho fundamental de los padres a dirigir la crianza y la educación de sus hijos y bloquear esta legislación orwelliana.
La propuesta obligaría a las familias que educan a sus hijos en casa a demostrar su inocencia ante el gobierno antes de poder hacerlo. Exige notificaciones anuales de intención y verificaciones de antecedentes por parte del Departamento de Niños y Familias (DCF) cuando se da de baja a un niño de la escuela pública. Se prohibiría por completo la educación en casa a aquellas familias en las que uno de los padres o cualquier otro adulto del hogar sea objeto de una investigación en curso del DCF o figure en el registro estatal de casos de maltrato y negligencia.
Durante décadas, los estados de todo el país han ido ampliando progresivamente los derechos de los padres a decidir sobre la educación de sus hijos. Esta ley revierte ese avance de un solo golpe.
«Todo el mundo está de acuerdo en que el maltrato infantil es un problema grave y que el Gobierno tiene un papel importante que desempeñar a la hora de abordarlo», dijo Ralph Rodríguez, abogado de la Asociación de Defensa Legal Home . «Pero es poco probable que ampliar la regulación a miles de familias que educan a sus hijos en casa resuelva las deficiencias que se producen dentro del propio sistema de protección infantil».
El Sr. Rodríguez añadió: «Lo más eficaz es reforzar las instituciones encargadas de detectar y hacer frente a los casos de maltrato, en lugar de imponer nuevas cargas normativas a las familias que ejercen sus derechos constitucionales».
En los últimos años, los estados gobernados por demócratas han lanzado ataques similares contra la educación en casa. Han surgido propuestas en California, Illinois y Nueva Jersey. Esos intentos se han estancado o han fracasado... por ahora. Connecticut convertido ahora en el último campo de batalla. Durante el debate en el pleno, el senador Rob (republicano) pronunció una contundente declaración final: «Los padres no son súbditos, son ciudadanos, y no necesitan el permiso de este gobierno estatal ni de nadie en esta sala para educar a sus propios hijos».
Un ataque tan generalizado contra los derechos de los padres es claramente inconstitucional. El Tribunal Supremo ha reafirmado en repetidas ocasiones la primacía de los padres sobre el Estado en lo que respecta a las decisiones sobre la crianza de los hijos. Si la propuesta se convierte en ley, los padres deberían impugnarla ante los tribunales, donde merece ser derogada.
En el caso Pierce contra Society of Sisters (1925), el Tribunal Supremo declaró que «el niño no es una mera criatura del Estado». El Estado no puede anular la autoridad de los padres sin una justificación de peso. Wisconsin Yoder (1972) protegió el derecho de los padres amish a dirigir la educación de sus hijos más allá del octavo curso. El caso Meyer contra Nebraska 1923) anuló una ley estatal que restringía la enseñanza de lenguas extranjeras, reafirmando la libertad de los padres «para formar un hogar y criar a sus hijos» y «para controlar la educación de los suyos».
El presidente de la Asociación de Defensa Legal de la Educación en el Hogar, James . Mason, lo dejó claro: «Como ha confirmado el Tribunal Supremo de los Estados Unidos, un estado no puede tratar a todos los padres como una amenaza potencial simplemente porque algunos cometan errores. Esa presunción de sospecha —aplicada de forma generalizada, antes de que haya pruebas de ningún daño— es, en palabras del propio tribunal, “repugnante” para la tradición estadounidense».
El Sr. Mason también señaló que «la forma en que Connecticut las familias en el registro ha sido declarada inconstitucional por el Tribunal de Apelación del 2.º Circuito, al que pertenece Connecticut».
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Aunque se apruebe, bill el bill tenga poco impacto inmediato. Durante el debate en el pleno del 4 de mayo, se llegó a admitir que la legislación, tal y como está redactada, carece de un mecanismo de aplicación. Los padres a los que el Gobierno deniegue la autorización podrían seguir educando a sus hijos en casa sin que ello les acarreara ninguna consecuencia por incumplimiento.
Esa admisión plantea una pregunta obvia. Si el bill no bill sanciones reales, ¿para qué aprobarlo? La explicación más lógica es que podría tratarse del primer paso de una campaña más amplia. Recopilar datos y establecer un control sobre familias inocentes hoy allana el camino para tomar medidas más duras con verdadero poder coercitivo mañana.
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Connecticut no Connecticut por qué meterse con las familias que educan a sus hijos en casa mientras sus propias escuelas públicas están fracasando estrepitosamente. En Hartford, solo el 16 % de los alumnos alcanza el nivel de competencia en matemáticas y el 18 % en lectura. Estos pésimos resultados se producen a pesar de que el gasto anual por alumno supera los 25 000 dólares. Los legisladores deberían centrarse en arreglar las escuelas públicas que controlan antes de acosar a las familias que han decidido criar y educar a sus propios hijos.
Connecticut rechazar esta propuesta y dejar claro que el estado está del lado de los padres, no en su contra. Los derechos de los padres no son privilegios que concede el estado. Son libertades fundamentales que el gobierno debe proteger.
